Bērnu un vecāku astroloģija - Jūlijs 2026

Bērnu un vecāku astroloģija

Būt vecākam ir grūti. Vecāka amata aprakstā būtu iekļauts gandrīz jebkura cita darba apraksts. Pētot bērna astroloģisko shēmu, mēs uzreiz varam nojaust, kā vislabāk viņu vadīt. Stiprās un vājās puses, spējas un potenciāls izlec no lapas. Mēs redzam, kā apgriezt negatīvo impulsu un maksimizēt talantus, kas pretējā gadījumā varētu nebūt viegli pamanāmi. Izpratne rada lielāku pacietību, tiklab neizmērojamu vērtību bērna audzināšanā!

Daudzi vecāki intuitīvi uztver lasījumu dzimšanas brīdī un pat agrāk, izmantojot sapņus vai vīzijas, un iepriekš zina par drīz dzimušo bērnu. Bērns pie mums ierodas ar savu dzimšanas shēmu, ar savu īpašo dzīves plānu, kurš, pēc daudzu uzskatiem, tiek noteikts pirms dzimšanas.

Neskatoties uz to, nevar būt šaubu, ka vides faktori, vecāku pieņemtie lēmumi, izglītība un brīva griba var mainīt, mainīt vai mazināt diagrammā paredzētos pareģojumus uz labo vai slikto pusi. Sēkla, kurā ir viskrāšņākās rozes plāns, neziedēs, ja tai liegs saules, ūdeni un labu augsni. Un daudzi mīlestības un aprūpes dēļ ir audzējuši skaistus ziedus akmeņainā augsnē.

Kā mēs varam izaicināt bērnu izcelt pozitīvās Saules zīmes potenciālu, bet tajā pašā laikā iemācīt viņam skaidri zināt, kad viņa šķērso līniju negatīvos, kas vēlāk varētu izraisīt daudz skumju un bēdu, ja tagad to neizlabotu? Šis ir izaicinājums mums kā pedagogiem un vecākiem mūsu bērniem, pat pašam bērnam. Tāpēc diagrammā ar acu palīdzību meklējam iespējamās problemātiskās vietas, kas varētu traucēt, kavēt vai bloķēt bērna vislabāko izpausmi. Mēs izdomājam, kā viņus apgriezt. Mēs ņemam vērā pozitīvo potenciālu un redzam, kā to, piemēram, labu sēklu, var kopt, lai laicīgāk iznestu visgatavākos augļus.

Astroloģija ir domāta, lai APSTIPRINĀTU, NEIZLIEGTU iekšējo vadotni! Lasot par savu bērnu, uzsvērt pozitīvo. Negatīvos modeļus var mainīt; Patiešām, dažreiz tikai pelēka nokrāsa atdala Ahileja papēdi no tā, ka tas kļūst par mūsu visvērtīgāko īpašumu. Un otrādi, mūsu dabiskie talanti var stagnēt un, ja mums neizdodas tos attīstīt, mēs kļūstam par atvērtām durvīm pašiedvesmai.

Astroloģijā trines un sextiles tiek uzskatīti par aspektiem, kas norāda uz enerģijas plūsmu harmonijā. Laukumi norāda uz izaicinājumiem, blokiem, iekšēju neapmierinātību un arī izteiktiem talantiem. Iebildumi norāda uz iespējamiem konfliktiem, kurus mēs atrisinām Tai-Chi mijiedarbībā ar citiem. Mēs kvadrātus un pretstatus dēvējam par “dinamiskiem aspektiem”. Šeit jūsu bērns var stāties pretī viņas lielākajiem izaicinājumiem, bet arī tas, kur viņa var parādīt savas lielākās stiprās puses! Izsakot un apgūstot dinamiskos aspektus, mēs augam un varam realizēt savus lielākos sasniegumus. Atcerieties: lai kur atrodat dinamiskus aspektus, jūsu bērnam, iespējams, būs nepieciešami visvairāk norādījumu, konsekvences un pacietības.

Bērns ar Marsa kvadrāta Saturnu var justies bloķēts. Tomēr, ja Marss un Saturns saņem pozitīvus aspektus no citām planētām, tie mazinās grūtības un ļaus aspektam izpausties dinamiskāk un mērķtiecīgāk. Pozitīvie aspekti var arī norādīt, kā veiksmīgi atrisināt grūtības.

Jebkurā dzimšanas diagrammā ir daudz pretrunu. Ko darīt, kad saskaraties ar pretrunīgu informāciju? Neviens no mums nav melnbalts. Piemēram, bērns var būt ekstraverts sportā, bet kautrīgs akadēmiķos vai otrādi. Dažiem bērniem tomēr būs vajadzīga palīdzība šādu strukturālo konfliktu risināšanā. Dažreiz bērnā mēs saskaramies ar stiprām pusēm vai talantiem, kas, iespējams, nav mūsu stiprā puse. Bērnam, kam ir liela zīme zemes zīmēs, bet kura vecākiem nav lielas nozīmes zemesgrāmatās vai tā vispār nav uzsvērta, var būt nepieciešami citi, praktiskāki un lietišķāki cilvēki, kas ienāks viņas dzīvē, lai izceltu efektivitātes, kārtības un organizācijas raksturīgās īpašības kas raksturīgs šai pozitīvajai konfigurācijai. Astroloģiskās zināšanas nekad nedrīkst izmantot, lai kādu pazemotu, kritizētu vai noliktu. Bērnu diagrammā ņemiet vērā lielas jutības, ievainojamības vai sāpes. Atrodiet veidus, kā palīdzēt viņai to apgūt. Esiet laipns pret savu bērnu. Viņas zvaigzne ir parādījusies, un tā var atšķirties pēc sava lieluma un spožuma nekā jūs pati! Mīli viņu un māci viņu, kā arī mācies no viņas, bet negaidi, ka viņa būs tāda, kāda esi. Kamēr bērns joprojām turpina savas vājās puses pārvērst stiprajās pusēs, mēs bieži varam aizpildīt plaisu!

Pētot bērna diagrammu kā attēlojumu viņas dzīves grāmata ar daudzām lappusēm, uz kurām vēl rakstīt, mēs cenšamies viņu izprast labāk, lai vadītu, palīdzētu un pamācītu viņu izcelt savu īpašo unikalitāti, aicinājumu dzīvē, viņas īpašā zvaigzne. Izprotot savus bērnus, mēs arī labāk saprotam sevi, savu iekšējo bērnu.

Bērna saules zīme

Bērnu saules zīmju aprakstus skatiet šeit.

Bērna augoša zīme

Astrologi vēlas uzzināt, kāda zodiaka zīme dzimstot pieaug, jo tas sniedz priekšstatu par to, kā mēs parādāmies vai sastopamies ar citiem. Mēs skatāmies uz pasauli caur Rising Sign brillēm. Jūsu bērna pieaugošā zīme piedāvās norādes par to, kā bērns uztver sevi vai vēlētos, lai citi viņu redz. Daudzi astrologi, aprakstot identitāti, Uzlecošo zīmi uzskata par tikpat svarīgu kā Saules zīmi. Tam ir jēga, jo Ascendant apraksta agrīnās bērnības pieredzi. No neskaitāmajiem iespaidiem un mijiedarbības bērns izaus savas unikālās pašapziņas gobelēnu. Ja Pieaugošā zīme ļoti atšķiras no Saules zīmes, bērnam var nākties strādāt, integrējot dažādus savas personības aspektus.

Ascendant ir pirmās mājas sākums. Pirmā māja ir māja “Es!” Kā es sevi redzu, “es”, kurā es gribētu būt, un tas, kā citi mani redz: īsi sakot, mana identitāte. Pirmās mājas galvenā frāze ir “ES ESMU”. Šī māja nosaka mūsu personīgo es un visu, kas attiecas uz mums, kas izsauc reakciju no mūsu apkārtnes vai no citiem. 1. māja raksturo agrīnās bērnības vidi (vai bērna izpratni par to). Liela daļa bērna identitātes būs tās vides atspoguļojums, kurā viņa aug. Bērna projicētais tēls (personība) atspoguļos viņas pieredzi un mijiedarbības ar citiem asimilāciju. Zīme uz Ascendanta (1. mājas skapis) un tās lineāls ir galvenās sastāvdaļas, lai izprastu jūsu bērna jauno personību. Jebkura planēta, kas “paceļas” 1. mājā, ievērojami izkrāso personību. Piemēram, ja Neptūns atrodas 1. mājā, bērns būs jūtīgs un jūtams, neatkarīgi no tā, kāda zīme ir uz Ascendenta. Bērns ar Venēru 1. mājā, iespējams, ir pievilcīgs un burvīgs. Marss 1. mājā ir izplatīts sportistu tabulās. Astrologi bieži sajauc Saules zīmes īpašības ar zīmi uz Ascendanta. Piemēram, bērns ar Auns sauli parasti ir nedaudz uz sevi vērsts. Ja tomēr bērnam ir Zivis augošā, visticamāk, viņa būs pārliecināta, bet līdzcietīga un ieinteresēta kalpot citiem. Tomēr dažreiz bērns var izjust konfliktu; piemēram, šajā gadījumā daļa bērna var vēlēties iedziļināties jaunā pieredzē (Auns), turpretī cita daļa var kautrēties vai baidīties (Zivis). Bērns varēja justies satriekts (Zivis) par pakaļgala vecāku pārmetumiem, kas izdarīti, reaģējot uz parasti ariāņu impulsīvu rīcību! Tas viss var šķist ļoti sarežģīti, bet jūs varat to veikt soli pa solim. Vai tiešām kāds no mums ir tik vienkārši saprotams? Jums būs labi jāizpēta Saules zīme un Ascendant (un zīme un māja, kurā atrodas Valdnieks), kā arī jebkuras 1. mājas planētas raksturs. Apgūstiet taustiņus, esiet jutīgs un novērojiet bērnu. Jūs redzēsit, kā tas viss sanāk.

Natālijas diagramma

Natālijas diagrammas izveidošana
Zodiaka vai natal diagramma ir metode, ar kuras palīdzību tiek kartēta telpa, kas ieskauj mūsu Zemi, dzimšanas brīdim. Dzimšanas diagramma ir vienkārši kosmosa momentuzņēmums dzimšanas brīdī - kosmiskais portrets. Mēs zinām, ka visas lietas ir kustībā. Planētas ne tikai lēnām pārvietojas ar dažādu ātrumu lielā garenā orbītā ap Sauli, bet arī pati Zeme uz savu asi griežas reizi 24 stundās. Zemei pagriežoties dienas laikā, katrs no mums tiek pakļauts visiem 360 zodiaka grādiem. Dzimšanas diagramma ir diagramma vai attēls, kas aptur kosmisko pulksteni un uztver Visumu tā, kā tas eksistē konkrētā brīdī.

Jūsu bērna dzimšanas diagramma ir viņas individuālais kosmiskais portrets vai mandala. Mēdz teikt, ka kaut kas, kas dzimst laikā, iegūst tā konkrētā brīža īpašības. Jūsu bērna dzimšanas shēma parāda priekšstatu par to, kas viņa ir un par ko viņa var kļūt.

2017. gada vēzis

Astroloģija ir pozitīvas un negatīvas karmas karte, kas parādīsies laika ciklos. Nākotnes sēklas vienmēr tiek sētas tagadnē, bet vai mēs tās varam lasīt? Tas ir astroloģijas izpētes mērķis: lasīt laikmetu zīmes un klausīties, kas viņiem jāsaka par sevi, tagad un nākotnē. Astroloģija tad ir pravietojums. Tomēr mēs zinām, ka pareģojumus var mainīt, mainīt vai mazināt ar brīvas gribas, pareizu vai nepareizu lēmumu, lūgšanu un pašapziņas palīdzību.

Saules zīmes interpretācijas, kuras atrodamas lielākajā daļā laikrakstu, ir tālu no profesionālo astrologu darba. Zīme, kurā saule atradās jūsu dzimšanas dienā (piemēram, Auns, Vērsis vai Dvīņi), ir tikai viens no daudzajiem faktoriem, uz kuriem profesionāļi raugās. Papildus dzimšanas dienai un gadam vairums profesionāļu izmanto arī dzimšanas laiku un vietu. Dzimšanas datums, gads, laiks un vieta ir nepieciešami, lai precīzi noteiktu jūsu vietu laikā un telpā. Ņemot vērā šo informāciju, astrologs izveido tā dēvēto dzimšanas vai dzimšanas shēmu (dažreiz to sauc arī par horoskopu).

Katrā dzemdību diagrammā ir precīza Saules, Mēness un planētu atrašanās vieta: Merkurs, Venēra, Marss, Jupiters, Saturns, Urāns, Neptūns un Plutons. Pēc tam šīs planētas ievieto apļveida diagrammā, ko sauc par diagrammas riteni. Šis ritenis ir miniatūra diagramma tam, kā debesis izskatījās dzimšanas brīdī, skatoties no dzimšanas vietas.

Diagrammas augšdaļa jeb MC (Medium Coeli vai Midheaven) ir tā zodiaka daļa, kas atrodas tieši virs galvas, savukārt diagrammas apakšdaļa jeb IC (Imum Coeli jeb debesu apakšdaļa) ir tā daļa, kas atrodas zem jūsu kājām un Zemes otrā pusē no tevis. Riteņa galējā kreisajā pusē ir Ascendant jeb celšanās zīme - tā zodiaka daļa, kas atrodas pie horizonta vai ceļas dzimšanas brīdī. Pēcnācējs atrodas diagrammas labajā pusē. Šī ir tā zodiaka daļa, kas nosaka. Šie četri punkti - Ascendant, Descendant, Midheaven un IC - ir ļoti svarīgi astrologiem. Tie ir jutīgi punkti.

Elementi un modalitātes
12 zodiaka zīmēm ir dažādas īpašības. Dažām zīmju grupām ir līdzīgas īpašības. Divas populārākās zīmju grupēšanas metodes ir elementi un modalitātes. Astrologiem patīk redzēt, kurā no grupām dzimšanas planētas iekrīt, pēc tam tās saskaitīt, lai iegūtu skaitļus vai kopsummu. Ir jautri apkopot Sauli, Mēnesi un planētas, kā arī pārbaudīt savu elementu un modalitātes līdzsvaru. Paturiet prātā, to darot, tas ir tas, ka mēs bieži piesaistam sevi vai galu galā kļūstam par to, ko vēlamies (vai mums trūkst), un mēs darām to, ko varam (vai mums ir jādara) ar to, kas mums ir! Bērna diagrammas elementu izpēte var palīdzēt gūt priekšstatu par viņas dabisko temperamentu un darbības veidu. Ņemiet vērā, ka šie punkti jums var atšķirties atšķirīgi! Piemēram, ja jums ir daudz kardinālu planētu, jūs esat darītājs. Ja tomēr jūsu bērnam trūkst (vēlas) kardinālo planētu un viņš ir spēcīgs Fiksētajā, viņai var būt grūtāk nekā jums nokļūt; bet, kad viņa sāks darbu, viņas centieni varētu būt stabilāki. Uzziniet savas līdzības un atšķirības palīdzēsit apgūt pats savu diagrammu, kā arī būt pacietīgākam pret savu bērnu.

Elementi
Ļoti populāra zīmju grupa ir četri elementi - uguns, zeme, gaiss un ūdens.

Uguns zīmes: Auns, Lauva un Strēlnieks. Cilvēki, kuru diagrammā ir daudz uguns, ir ļoti aktīvi, iesaistīti un var darīt visu veidu lietas. Bērni, kuru tabulās uzsvars tiek likts uz uguni, ir jautri un jautri būt kopā, taču viņiem var nākties strādāt uzticamāk. Šīs “ugunsbumbas” bieži vien ir grūti samierināties. Bērniem ar uguns zīmēm patīk skatīties dejojošās liesmās uz vasaras ugunskura ugunskura. Uguns ir radoša, bet, nepareizi rīkojoties, ir bīstama. Tiem, kuru diagrammās ir maz uguns, bieži ir grūti sākt darbu, un viņiem var būt vajadzīgs lielāks entuziasms un dzirksts!

Zemes zīmes: Vērsis, Jaunava un Mežāzis. Cilvēki ar daudz zemes ir ļoti praktiski; viņi var redzēt, kā darīt un kā izmantot lietas. Bērni ar lielu uzsvaru uz zemi meklē veidus, kā būt produktīviem. Viņi bieži ir uzticami, efektīvi un “pakārtoti”. Viņiem patīk praktiska pieeja mācībām. Zemes zīmes bērniem patīk spēlēties ar smiltīm, mālu un skaistām klintīm. Viņiem patīk būvēt. Tie, kuriem ir maz zemes, parasti ir mazāk objektīvi, mazāk pamatoti vai mazāk praktiski.

Gaisa zīmes: Dvīņi, Svari un Ūdensvīrs. Cilvēki ar daudz gaisa ir analītiski; viņi spēj atrisināt un izdarīt secinājumus. Bērni ar pārsvaru gaisā var būt satraukti. Viņi ir garīgi un patīk apmainīties ar idejām. Viņi saprot emocijas caur saprātu. Tiem, kam ir maz gaisa, dažreiz ir problēmas ar abstrakcijām un idejām - iegūt “kopējo ainu”. Viņi parasti ir mazāk objektīvi attiecībā uz savu pieredzi.

Ūdens pazīmes: vēzis, Skorpions un Zivis. Cilvēki ar lielu ūdens daudzumu ir ļoti orientēti uz jūtām un “izjūtu”. Bērni ar izteiktu ūdens uzsvaru var būt mākslinieciski vai muzikāli. Viņu jūtas tiek viegli ievainotas. Viņi meklē veidus, kā rūpēties par citiem. Pat kā mazuļi viņi bauda klusus meditācijas periodus. Bērniem ar ūdens zīmi bieži patīk peldēties un spēlēties ūdenī. Tiem, kam ir maz ūdens, var būt nepieciešama palīdzība, lai sazinātos ar savām izjūtām.

Modalitātes.

Vēl viens populārs zodiaka zīmju grupēšanas veids ir kardinālais, fiksētais un mainīgais krusts.
Kardinālas pazīmes: Auns, Vēzis, Svari un Mežāzis. Cilvēki ar lielu uzsvaru uz kardināla zīmēm ir pašsācēji, darītāji. Viņi sāk un liek lietām virzīties. Bērni ar uzsvaru uz kardinālu parasti ir aktīvi un dinamiski. Dzīve viņiem radīs izaicinājumus mainīgos apstākļos. Viņiem jāiemācās pareizi lietot varu. Viņi var būt petardes lietu nogādāšanai no zemes, taču viņiem var būt nepieciešami norādījumi par turpmāko rīcību. Bērniem ar nedaudzām planētas kardināla zīmēs var rasties grūtības ar bumbiņas ripošanu.

Fiksētas zīmes: Vērsis, Leo, Skorpions un Ūdensvīrs. Cilvēki ar lielu uzsvaru uz fiksētām zīmēm karājas un saglabā dzīvību. Viņi ir lietu centrā un ir grūti izlikties. Bērni ar izteiktu fiksētu uzsvaru var kļūt “saistoši”, spītīgi un nepiespiesti. Viņi mēdz būt lojāli un neatlaidīgi. Dzīve iemācīs viņus mazāk piesaistīt vēlmei. Viņiem jāiemācās mīlēt nesavtīgāk. Bērniem ar mazām planētām ar fiksētām zīmēm var būt grūtības redzēt darbu cauri, un viņiem var nākties pilnveidot izturēšanos.

Mainīgas zīmes: Dvīņi, Jaunava un Strēlnieks, Zivis. Cilvēki ar lielu uzsvaru uz mainīgām zīmēm ir nemierīgi un jūtami. Viņi meklē veidus, kā sazināties. Bērni ar izteiktu mainīgu uzsvaru parasti ir zinātkāri un viņiem patīk mācīties. Viņiem patīk dalīties pieredzē ar citiem. Viņi var būt nemierīgi, un viņiem noderētu kāds darbs ar rokām. Dzīve viņiem var piedāvāt mācības, kā pārvarēt bailes. Viņiem jāiemācās koncentrēt prātu. Tās var būt imitācijas un tām ir tendence viegli uztvert zināšanas, taču tās var arī viegli novērst uzmanību, un tām ir tendence uz pārāk lielu iespaidu. Bērniem ar mazām planētām mainīgās pazīmēs var būt grūtības pielāgoties vai būt elastīgiem.

Aspekti
Aspekti ir svarīga astroloģijas sastāvdaļa. Planētām pārvietojoties savās garenās orbītās ap Sauli, tās veido dažādas leņķiskas attiecības viena ar otru, par centru izmantojot Sauli (vai Zemi). Tos sauc par aspektiem. Populārākie aspekti rodas, dalot apli ar cipariem, piemēram, 1, 2, 3 un 4, iegūstot tādus aspektus kā konjunkcija (0 grādi), opozīcija (180 grādi), trine (120 grādi) un kvadrāts (90). grādi). Kad divas planētas veido aspektu viena ar otru, tiek uzskatīts, ka to enerģija un būtība apvienojas un darbojas harmonijā (pozitīvā stāvoklī) vai nesaskaņās (nomocīta). Piemēram, kad divas planētas atrodas tieši pretējās Saules (Zemes) pusēs, tās atrodas pretstatā.

Populārākos aspektus var iedalīt trīs galvenajās kategorijās:
“Emfātiskie” aspekti: Emfātiskie aspekti ir tie, kas uzsver vai saskaņo divas planētas enerģijas viena ar otru.

leo jūnija horoskops 2016

Savienojums (0 grādi). Divas planētas vienā un tajā pašā zodiaka punktā tiek uzskatītas par savienotām. Viņu būtība ir sakausēta vai sajaukta vienā.

Pretstatījums (180 grādi). Divas planētas zodiaka pretējās pusēs. Enerģijas ir saskaņotas viena ar otru. Viņi var savilkties vai atdalīties atkarībā no iesaistīto planētu rakstura un indivīda apziņas.

“Cietie” (vai dinamiskie) aspekti: kvadrāts (90 grādi) un daļēji kvadrāts (45 grādi). Tie ir izaicinājums, šķēršļi un radoša spriedze; tie nodrošina drošākos līdzekļus dinamiskai izaugsmei. Pārāk daudz cilvēku var bloķēt vai traucēt dzīves plūsmu, tomēr pārāk maz var norādīt uz motivācijas trūkumu. Bērna diagrammā šie aspekti parāda, kur var sastapties viņas lielākie izaicinājumi un izaugsmes iespējas.

“Mīkstais” (vai harmoniskais) aspekts: trīns (120 grādi) un sekstile (60 grādi). Mīkstie aspekti ienes mūsu dzīvē vieglumu, skaidrību un redzējumu; mēs varam redzēt, aptvert un saprast notiekošo. Pārāk maz mīksto aspektu var radīt mūsu dzīves vieglumu, savukārt pārāk daudz mīksto aspektu rada dzīvi, kurai potenciāli trūkst satura. Bērna diagrammā mīkstie aspekti atklāj potenciālo talantu, kas gaida attīstību. Bērns var “sēdēt” pie saviem trīsstūriem un seksuālajiem priekšmetiem, un viņa kopā ar vecākiem uzskata viņas stiprās puses par pašsaprotamām. Ja šie aspekti tiek ignorēti, tie var izraisīt pārlieku lielu indulgenci un iespējamu vājumu. Izstrādājiet šos punktus kā dimantus.

“Precīzu” aspektu un aspektu orbītas: aspekti starp planētām pakāpeniski veidojas, kļūst precīzi un atdalās. Kad aspekts ir precīzs, tam ir vislielākā ietekme. Tomēr vairuma aspektu ietekme kādu laiku ir jūtama pirms un pēc precizitātes brīža. Diapazonu, kurā darbojas kāds aspekts, sauc par tā “ietekmes orbu” vai vienkārši par tā orbu. Viena vai divu loka grādu orbīti precīza aspekta abās pusēs uzskata par tuvu vai saspringtu orbīti, savukārt par 10 grādiem - par platu.

Vissvarīgākie ir Saules un Mēness (gaismas) aspekti, kam seko Merkura, Venēras, Marsa, Jupitera, Saturna, Urāna, Neptūna un Plutona planētu aspekti. Ja bērna dzimšanas diagrammā ir precīzs dzimšanas laiks, svarīgi ir arī diagrammas leņķu aspekti (Ascendant un Midheaven). Arī konkrētā kombinācija var mainīt. Aspekti starp tādām planētām kā Saturns un Marss (tradicionālie ļaundari) acīmredzami ir vairāk sprādzienbīstami nekā tas pats aspekts starp Venēru un Jupiteru (tradicionālie labdarības pārstāvji).

Planētas
Astroloģijā lielāka mūsu Saules sistēmas dzīve kaut ko stāsta par mūsu pašu personīgo Zemes dzīvi. Rūpīgi tiek pētīta planētu mijiedarbība un savstarpējās attiecības, kad tās riņķo ap Sauli. Īpašu interesi astrologiem rada saule, mēness un planētas Merkurs, Venēra, Marss, Jupiters, Saturns, Urāns, Neptūns un Plutons. Tie ir debess ķermeņi, kurus mūsdienu astrologi visbiežāk izmanto dzimšanas interpretācijai. Katra no šīm planētām attēlo vai norāda uz mūsu dzīves un sevis daļu. Šeit ir daži jēdzieni un atslēgas vārdi, kas saistīti ar katru planētu:
Saule. Tā visa sirds un gars: gars un identitāte. Saule pārstāv tēvu, guru, skolotāju vai autoritātes figūru - mūsu saikne ar lielajām Saules hierarhijām! Bērna diagrammā saule rāda, kā viņa uztver pati savu identitāti. Saules zīme bieži atklāj bērna lielākās stiprās puses, kā arī viņas iespējamās vājās puses. Saule atklāj bērna uztveri par savu tēvu.

Mēness. Mēness attēlo mūsu māti, mūsu apkārtni, vidi, no kuras mēs nākam, mūsu pagātni un bērnību, mūsu veidojošos gadus un sevi. Īsāk sakot, Mēness glezno priekšstatu par agrīno fonu, no kura mēs izcēlāmies. Mēness ir ļoti pamanāms bērna diagrammā, īpaši pirmo septiņu gadu laikā. Šeit mēs redzam, kā bērns uztver viņas attiecības ar māti. Šeit mēs novērtējam bērna emocionālo barometru, viņas mijiedarbību ar ģimeni, ieradumu modeļus. Mēnesim vajadzētu būt skaidram Saules atspoguļojumam, taču, ņemot vērā Mēness zemapziņas raksturu un stāvokli uz šīs planētas, lielākajai daļai no mums ir dažas nezāles, ko izraut no sava Mēness dārza.

Dzīvsudrabs. Dzīvsudrabs ir saziņa gaismas ātrumā, sasaiste, doma, idejas, prāta gaisma - Logotipi! Dzīvsudrabs bērna diagrammā daudz ko pasaka par viņas agrīno izglītību, mācīšanās pieredzi, mentalitāti. Dzīvsudrabs attiecas arī uz brāļiem un māsām.

Venera. Venera atklāj, kā mēs kaut ko reaģējam, novērtējam, lolojam vai vērtējam. Venera parāda veidu, kā mēs mīlam, mūsu spēju rūpēties par citiem. Venera bērna diagrammā mums pateiks, ko viņa vērtē, kas viņai ir svarīgi un kā viņa izrāda mīlestību un atzinību, kā arī kā viņa rūpējas par savām mantām. Venera apraksta bērna pašvērtības izjūtu. Venera atklāj bērna attieksmi pret romantiskajiem partneriem un iespējamo turpmāko pieredzi ar tiem.

Marss. Marss ir darbības planēta caur vēlmi. Marss ir enerģija, un Marss ir mūsu pavediens tam, kas motivē mūsu bērnu. Bērna diagrammā esošā Marsa parāda, kā viņa, visticamāk, izsaka dusmas, kāda disciplīna viņai varētu būt nepieciešama, kā arī sporta un atpūtas veidu, kas viņai varētu patikt.

Jupiters. Jupiters ir ceļa meklētājs vai lampa laika pārbaudījumos. Jupiters parāda, kur ir paplašināšanās iespējas. Jupiters ir žēlastība. Jupiters ir planēta, kas mums nes labās karmas atlīdzību. Jupiters attiecas uz reliģiju, filozofiju un augstāko izglītību. Pētot Jupiteru bērna diagrammā, mēs varam atklāt, kā iemācīt savam bērnam pamatpatiesības un ētiku. Mēs varam arī noteikt, kurās dzīves jomās “pārāk daudz laba lietu” varētu viņai kaitēt.

Saturns. Saturns ir lielais skolotājs, likumu vai noteikumu devējs, iniciators. Saturns pārstāv arī Chronos - laiku - un materiālo pasauli. Bērna diagrammā Saturns attēlo robežas, kuras viņai uzliek vecāki, varas iestādes un skolotāji, kā arī pats laiks. Kad Saturns veic savus ciklus, mēs varam sagaidīt, ka bērns pārbaudīs šos ierobežojumus.

Izpētot Saturnu, mēs varam gūt izpratni par labāko pieeju, ko adoptēt, disciplinējot bērnu. Saturns daudz atklāj bērna attiecības ar tēvu. Saturns dod mums norādes par bērna turpmāko karjeru. Saturns var mums parādīt, kur bērns var justies nomākts un kā mēs varam viņai vislabāk palīdzēt. Pētot Saturnu pēc zīmes, aspektiem un mājas stāvokļa, tiks atklāts, kurā dzīves jomā bērns vēlāk (kā pieaugušais) var stāties pretī dažiem no viņas lielākajiem izaicinājumiem. To zinot, mēs kā vecāki varam spert noteiktas darbības, lai sagatavotu viņu izturēt katru pārbaudījumu!

Urāns. Urāns ir Lielais pamodinātājs. Urāns atspoguļo atklājumus: ieskats, izgudrojums, inovācijas. Kur Saturns izkristalizējas formā, Urāns satriec un rada no jauna! Bērna diagrammā Urāns var atklāt īpašu talantu un unikālas spējas. Urāns var atklāt, kā bērns var mēģināt “izlauzties” no vecāku (Saturnas) ierobežojumiem. Urāns stāsta par bērna attieksmi pret draugiem un vienaudžiem.

Neptūns. Neptūns ir planēta, kas rada apskaidrību un līdzjūtību. Neptūns rada arī apjukumu, ilūzijas, maldus, pašapmānu un / vai maldināšanu no citiem. Neptūna ietekme ir smalka un grūti definējama. Neptūns bērna diagrammā var daudz atklāt par viņas garīgo raksturu, māksliniecisko un muzikālo talantu, attieksmi pret augstākām sfērām, spēju tikt galā ar realitāti, sapņiem un to, kur viņai varētu nākties pārvarēt bailes.

Plutons. Plutons ir zodiaka “sliktais puisis”, “iemītnieks uz sliekšņa”. Nobriestot, mums ir jāsaskaras ar šo iemītnieku (un tas ir jāiekaro, vai viņu jāiekaro). Kad mēs izaicinām tumsu, kuru atmasko Plutons, mēs ieejam radīšanas un reģenerācijas ciklā, parasti izmantojot transmutīvu vai pārveidojošu pieredzi parasti pieaugušā vecumā, bet sēklas var iestatīt bērnībā vai pat iepriekšējās dzīvēs)! Kad Plutons veido personiskos kontaktus bērna diagrammā, tas var norādīt uz ārkārtīgi neaizsargātu, krīzes un emocionālās intensitātes zonu. Plutons parāda problēmas, kuras dzimtene ir tā paaudze, kurā mūsu bērns piedzima, problēmas, kas var izaicināt un mainīt mūsu pašu!

Mēness ziemeļu mezgls. Profesijas vai pieteikšanās vieta. Ziemeļu mezgls ir spēka punkts.

Gaismas
Saule un Mēness ir divi nozīmīgākie ķermeņi dzimšanas diagrammā. Tos sauc par “lukturiem”.
Saule pārstāv mūsu ego un identitāti, kā mēs redzam sevi un kā mēs projicējamies uz pasauli. Izrādot savu augstāko potenciālu, savu garīgo identitāti, mums ir daudz izvēles iespēju. Saules zīme norāda uz mūsu vislielākā potenciālā sasnieguma raksturu (plus sasniegumu, ko esam ienesuši no citiem dzīves periodiem), kā arī mūsu visneaizsargātāko punktu raksturu. Izpratne par bērna saules zīmes īpašībām palīdzēs mums labāk izprast viņas jauno personību, viņas dabisko izpausmi un to, kā viņa tuvojas dzīvei. Mājas stāvoklis norāda uz teritoriju, kurā viņas dzīvē tiek pievērsta īpaša uzmanība. Saule stāsta arī par bērna attieksmi pret autoritātēm.

Mēness ir atstarojošs; tas pārstāv dvēseli, cīnoties pa “mater” plīvuriem, lai apvienotos ar augstāko es. Vietās, kur Saule apzinās gribu virzīties uz ārēju mērķi, Mēness ir zemapziņa, emocijas un sajūtu pasaule. Saule ir tēvs un autoritātes; Mēness ir māte un mūsu saknes, mūsu ģimene, mājas un tauta. Mēnesim vajadzētu būt skaidram gara atspoguļojumam, un kādu dienu, iespējams, viņa arī būs, bet pagaidām mēness mēdz pastiprināt negatīvās emocijas un ieradumu modeļus indivīdā un masu apziņā. Pētot gaismas, mēs redzam, kā bērns uztver savu tēvu (sauli) un māti (Mēness). Mēs varam redzēt, kā mums, viņas vecākiem un skolotājiem, var nākties strādāt pie savām emocijām un ieradumiem, lai palīdzētu bērnam iegūt lielāku pašapziņu, un kur mēs, pat netīšām, varētu viņu ievainot, nododot paaudzes negatīvas uzvedības modeļus. Mēness enerģija ir visnozīmīgākā pirmajos septiņos dzīves gados.

Zodiaka zīmes: atslēgas vārdi un ezotēriskās meditācijas
Auns: Auns. Pavasaris. Pionieris, piedzīvojumu meklētājs. Drosme, uzdrīkstēšanās, drosme. Strūklaka vai avots. Logosa vārds “ES ESMU, KA ESAM”. Impulss, enerģisks, sākums, sākums, izpausme. Tomēr mēs redzam, ka mūsu identitāte Auns (saule) krāsos pārējo diagrammu. Auns, izmantojot pacietību un augstāku prātu, mēs kontrolējam un aizstājam cilvēka ego ar dievišķo. Lai to izdarītu, mums ir jācīnās pret Marsa enerģiju un jāapmāca dusmas, agresija, uzmācība un visa veida ego spēles.

Vērsis: Buļlis. Vērsis ir vienmērīga, apzināta, apņēmīga dzīves reakcija uz jaunajām Auns idejām un impulsiem - piemīt tām, iemieso tās. Vērsis ir Celtnieku zīme. Vērsī mēs veidojam ceļu Budam (apgaismotajam), pateicoties iekšējai paklausībai mūsu aicinājumam dzīvē. Caur mīlestības ugunsgrēkiem mēs pārveidojam cilvēku blīvumu un saņemam apgaismojumu. Buļlim, kurš akli seko sarkanajam vēlmes apmetnim, jākļūst par vērsi, kurš kalpo.

Dvīņi: Dvīņi. Saziņa, iztaujāšana, izmeklēšana, izpēte. “Iepazīstot tevi, iepazīstot visu ar tevi.” Nervozs, daudzpusīgs, izgudrojošs, ziņkārīgs, saistošs, spriež, veido savienojumus. Dvīņi ir zīme, kurā mēs izbeidzam savas atšķirības, izmantojot efektīvu komunikāciju (iestāšanās savienībā). Mēs pārspējam skaudību un greizsirdību (kas mūs šķeltu), izmantojot zināšanas un gudrības.

Vēzis: krabis. Krabis nes sev līdzi mājas, lai kurp dotos. Vēzis ir pati pieredze, līdzeklis vai ķermenis. Māja un māja - Ratiņi. Tāda pieredze kā dzīves izjūta, dzīvošana un izjūta. Vēža enerģija ir aizsargājoša, kopjoša un līdzjūtīga. Vēzis ir māte, cilvēciska un dievišķa, kas dod un dod sevi, līdz šī ikdienas došana kļūst par otro dabu.

Vēža gadījumā mēs mācāmies pašdisciplīnu, lai audzinātu mātes, kundalini, milzīgo radošo spēku. Mēs pārvarējam pašcieņu, sevis attaisnošanu un neizlēmību un esam harmoniski ar visu dzīvi.

Lauva: Lauva. Leo ir sirds uguns! Lauva ir mīlestības ārējā izpausme: darbošanās, radošums, bērni, sports un romantika. Lauva ir Kings zīme. Leo mēs iemācāmies pazemību un sirds lielumu, kas ir patiesas vadības zīme! Ar mīlestības ugunsgrēkiem sirds ciešanu, kas mūs ir padarījusi aklu, pārvēršam Dieva lielajās dāvanās. Mēs iemācāmies rūpēties un novērtēt dzīvi. Mēs paužam pateicību domās, vārdos un darbos.

Jaunava: Jaunava. Jaunava ir veselības, darbu un kalpošanas zīme. Jaunava ir debesu meitene. Rokās viņa nes kviešu šķēres, kas simbolizē gudrību. Ar rūpīgu izdomu viņa atdala pelavas, gatavo miltus un izdala maizi pasaulei, kas ir izsalkusi pēc viņas garīgās vadīšanas. Viņa ir Zemes māte, kas mums soli pa solim parāda, kā to izdarīt. Viņa ir skolotāja. Savā lielajā ģeometrijas un pilnības mīlestībā Zemes māte īpašu uzmanību pievērš detaļām, remontam, meistarībai. Viņa ir aizņemta, norūpējusies un rūpīga, praktiska, analītiska un diskriminējoša.

Jaunavā mēs līdzsvarojam savus karmiskos kontus. Izmantojot mieru un sapratni, mēs pārveidojam dusmas un netaisnības sajūtu. Mēs aizvietojam tendenci uztraukties ar pozitīvu garīgo skatījumu. Mēs līdzsvarojam savus kontus, izmantojot kalpošanas laiku.

Svari: Svari. Laulības un savienība. (Joga: pievienoties vai jūgs.) Laulības ir visizplatītākais jogas veids. Svaru enerģija ir diplomātiska, līdzcietīga, uzmanīga citu vajadzībām. Svaros mēs iemācāmies būt centrēti sirdī. Tikai tur un augstākā prātā mēs varam atrasties uz realitātes pīķa. Mēs izturamies pret savu brāli tā, it kā viņš izturētos pret mums, bet iemācāmies nebaidīties iestāties par patiesību, pat ja, to darot, mēs šūpojamies pēc Libānas svariem! Svaros mēs meklējam līdzsvaru, kas būtu mīlestības instruments. Sāpīgi mīlestības pārdzīvojumi - negodīgums, nodevība un intrigas - ir bultas, kas rada sāpes, bet arī attīra un ved mūs atpakaļ uz centru Dievā.

Skorpions: Skorpions. Skorpions, Fēnikss, ērglis. Skorpions ir vēl lielu, daudzkārt sāpīgu pārvērtību pazīme. Iznākot no senās karmas pelniem, mēs atgūstam savu dievišķo dēlu. We learn it is far better to give than to receive. We learn to detach ourselves from those desires not in keeping with our Higher Self. We remove all that is nonessential to our path. Scorpio energy is intense, penetrating, purging, metamorphic. This is the sign of the Warrior and the Initiate. Its key word is TRIUMPH!

Sagittarius: The Archer/the Centaur. What remains after the furnace of Scorpio: truth, that which cannot be further reduced. Sagittarius represents all the great cultural traditions that frame civilization: law, religion, history, and philosophy. Sagittarian energy is enthusiastic, profound, generous, and candid. This is the sign of Victory over all the misuses of every other sign! In Sagittarius we learn to overcome lower desires (the Centaur) and aim our arrow higher! If we give in to freedom without responsibility, we can find ourselves on a roller coaster ride hard to get off! Beethoven (a Sagittarian) composed his greatest symphonies after he had gone deaf, and Sagittarius is a sign of overcoming all human limitations and soaring for the sky! The only thing that can rob us of our victory is resentment and retaliation. When we have a rolling momentum of victory, there is no room for resentment. We rise higher.

Capricorn: The Goat. The purified essence bursts into light. Capricorn is the greatest concentration of spirit in the earth body, the crystallization of spirit in earthly works and endeavors. When we remember that we are the instruments of the light, and not the source of its creation, we can accomplish all things. Those who become drunk with power meet their downfall in this sign. Those who are humble do the works of the father, and they often become governors of men. Capricorn energy gives practical vision. Capricorn is dependable, steady, constant, organized, managerial. Misused it is cold, dictatorial, judgmental, manipulative, and cruel.

Aquarius: The Water Bearer. Aquarius carries the spiritual light of Capricorn into actuality. The will to implement our clearest vision; alchemy. Aquarius relates to freedom, innovation, and brotherly love. Aquarius is the sign of technology, scientific advances that are intended to free us from drudgery to better pursue the life of the spirit! In working with others, and for causes greater than ourselves, we learn the lessons of love – cooperation, surrender of personal desire for the good of all, and true fraternity. Irritation, intellectual conceit, and intolerance are misuses of the Aquarian light born out of hardness of heart.

Pisces: The Fishes. Jesus Christ was born at the beginning of the Piscean Age. He is known as the Piscean avatar. His ministry exemplified a path of self-mastery characterized by charity, compassion, mystical understanding. Pisces energy is intuitive, understanding, willing to sacrifice. In Pisces we call upon courage, illumination, and faith to overcome all manner of fear (based on past memories from this or other lifetimes, or embedded in the race subconscious). We obtain peace and become teachers holding a lamp of wisdom to the many. Doubt, fear, self-pity, illusion, delusion and all manner of evading reality (alcoholism, drug abuse, etc.) are “death by drowning.” In Pisces, we learn to ride the wave; sometimes we must dive in unafraid!

The Chart Wheel and the Zodiac

The astrological wheel, or mandala, is a map of the space surrounding us at the time of our birth. The chart represents the hub of life! The wheel is divided into twelve sections called houses – six houses in the sky above, six beneath the Earth below. These houses are numbered counterclockwise, starting with the 1st house and the direction east on the left-hand side of the wheel. Planets in the heavens are placed on the chart wheel in the houses that correspond to where they actually are in the sky. Of the 12 houses, astrologers find the four most important are the one directly above our heads (10th), the one under our feet (4th), the one on the left and to the east (1st), and the one on the right and to the west (7th). These four are called “angular” because they mark the corners of the chart: south, north, east, and west.

Life continues after the birth moment. Astrologers watch the planets (as they continue on in the sky after a birth) move through the houses of the natal chart. Their movement is counterclockwise: from the upper hemisphere (houses 7-12), across the ascendant (1st house cusp), into the lower hemisphere (houses 1-6), and on around.

In the chart wheel, the planets are placed in their zodiac positions. The zodiac stretches in a circle through all 360 degrees of the surrounding sky, and this circle is divided into sections of 30 degrees — the familiar 12 signs. Planet positions are measured within signs by degrees, minutes, and seconds of circular arc. Each degree contains 60 minutes of arc and each minute of arc contains 60 seconds of arc. For example, I might tell you that my Moon (Moon at birth) is in the sign Leo (5th sign). More exactly it is in the 01st degree of Leo. It is actually at 01 degree and 28 minutes of the sign Leo.

The chart wheel is usually divided into 12 sections called houses. The houses are numbered (counterclockwise) from 1 to 12. The pie-like lines that divide one house from the next are called house cusps. For example, the cusp of the 1st house is the horizontal line on the left-hand (east) side of the wheel.

Keep in mind that our Earth makes a complete turn on its axis once in 24 hours. The chart wheel represents the space surrounding where we were born. It is as if we were standing outside with the sky above us (upper part of chart) and the Earth beneath our feet (lower hemisphere). As the Earth turns, it brings each of the 360 degrees of the zodiac overhead (or to any part of the wheel) once in 24 hours — a new degree of the zodiac every four minutes or so.

As you can see, the symbols for the planets have been placed in the part of the sky (the house) in which they were at the time of your birth. For example, if you were born in the daytime, then the symbol for the Sun will be somewhere in the upper half of the wheel. If you were born at noon, the sun would be almost right overhead or at the top of the chart, while if you were born at midnight it would be at the bottom (4th house) of the chart.

The wheel is also seen as two hemispheres — a top and a bottom. The upper part of the chart (houses 7-12) represents that part of the sky that was overhead and above the horizon at the time of our birth. It has to do with our participation in the world of thoughts, ideas, ideals, planning, and public service. Here we see our interaction with others, joint finances, career development, shared philosophies, and group endeavors. The lower hemisphere (houses 1-6) marks that part of the heavens that we have under us — and cannot see — below the horizon and on the other side of the Earth from us. It has more to do with personal issues — myself, my money, my home, my job, etc. — and it outlines our subjective experiences.

The Wheel of Houses
The chart wheel or mandala of 12 houses can be seen as a circle, or cycle, with each house leading to the next house, and so on, in a counterclockwise direction. Let's start at the very top of the wheel — the MC and the cusp of the 10th house.

10th House. The 10th house is at the peak of the chart, the point of the crystallization of self into the world at large. Here we give back to the world our specialized talent and achievement, our dharma, the manifestation of our incarnation. It is directly overhead, up-there, and to the south. It is the house of clear, practical vision. Ideas can take their start here as planets pass through the 10th house. In the natal chart, the 10th house is associated with career, vocation, and the like. In the child's chart, the 10th house represents his interaction with his father (or dominant parent), with elders and authorities and what he wants to do when he grows up. The sign on the 10th house cusp gives us insight into the child's career potential; the nature of the career or his attitude to advancement. For example, a child with Aries (ruled by Mars) on the Midheaven might be headed for a job with the police force, military, or steel industry. Of course, this will only be the case for a certain percentage of children. The majority, however, will take an Arian approach to work: They will be self-enterprising and willing to work hard. They may butt heads with their employers. They may be impatient with those beneath them (employees, hirelings, etc.) The latter may reflect their attitude toward authority figures — parents, principals, policemen — during their youth. The child with planets in the 10th house may be thinking about his career early in life but may require considerable training to reach the heights to which he aspires.

11th House. The 11th house is a movement away from the 10th and down towards the lower hemisphere of the chart. The 11th house takes the clear idea seen in the 10th and resolves to put it to work, usually enlisting the help of friends and others. The 11th house has to do with plans for action, group goals, cooperation. In the child's chart, the 11th house will tell us much about his goals and the nature of his aspirations. The 11th house also reveals how a child interacts with his friends. For example, a child with Cancer on the 11th house cusp would be protective toward his friends. He likes to invite them over, and a sleep-over would be a special treat! He could be very attached to his friends. If a child has planets in the 11th house, his chart will take on an Aquarian coloring: he may be innovative, interested in science or electronics, and be free-spirited.

12th House. The 12th house is the house of the past, the subconscious and so is associated with karma. It is called the house of “hidden enemies, ” the worst of these originating within ourselves. It is also the house of “hidden strength” and spiritual reserves. The 12th house can reveal to us the nature of fears the child must overcome, in addition to hidden strengths upon which he can draw. The child with planets in the 12th house may be shy, intuitive, even clairvoyant. He sees the world through the eyes of a mystic or dreamer. He may not know clearly where fantasy ends and reality begins. Meditation, music, and art often can often bring him out of his shell and channel his imagination constructively.

The 1st house marks the division between the upper and lower houses. The upper houses are more outer in their manifestations. A child with the majority of planets in the upper hemisphere is likely to be “other-oriented” (more interested in serving others than in serving himself). The child with the majority of planets in the lower hemisphere is more personal and subjective. Home, family, and security need to be established before he will venture out.

1st House. The 1st house is very important in a child's chart because it depicts the early childhood environment. The 1st house is the house of identity which will be primarily shaped by early experiences in life. The first house tells how we project ourselves outward (our personalities) and how others perceive us. The child's perception of himself will be colored by the nature of the planet(s) in the 1st house, more so if the planet is close to the Ascendant.

2nd House. The 2nd house is the house of values, what we value, and how we treat our valuables. This is also the house of income and right livelihood, which of course will be influenced by the degree to which we developed our personal resources during childhood. The sign on the 2nd house cusp and planets in the 2nd house provide clues to talents your child has that you will want to help him develop. A child with Venus in the 2nd house, for example, could be musical or artistic. The child with Aries on the 2nd house cusp will be quick to begin new projects but may not be realistic in his assessment of his ability to carry them out.

3rd House. The 3rd house continues the drama set forth in the 1st and 2nd. The 1st is the new start, the 2nd is what is drawn forth in response to the 1st, and the 3rd is how the situation develops to its fullness. The 3rd house has to do with the many details of everyday living. The 3rd house is the house of communication and of early childhood education. Planets in the third house and the sign on the 3rd house cusp will reveal much about the child's manner of communicating. Here the child's attitude toward schoolwork is revealed. The 3rd house also deals with brothers and sisters. The child with Neptune (imagination) in the 3rd house (mind) may excel at poetry or musical composition. On the other hand, he could be dreamy and easily distracted.

4th House. The 4th is one of the angular houses and starts a new series of three. The 4th house is the basement of the chart, and so it represents the subconscious. It is also the cradle of life, the mother, family, and heritage. Planets in the 4th house and the sign on the 4th house cusp in the child's chart show us the child's perception of the early home environment — the parents and physical home, the nurturing the child receives, his sense of security or lack of it, and his later role as parent and patriot. If your child has planets in the house of the family, the early childhood experience makes a lasting impression upon him.

5th House. The 5th house is the house of creativity, romance and children. The 5th house is the experience of sharing who we are with others, of creative self-expression, of the giving and receiving of love. Fun is also related to the 5th house. When we study the child's 5th house we discover what types of recreation may appeal to him. We perceive his need for attention and recognition, important steps in building his self-esteem. The child with planets in the 5th house dramatizes emotion; his actions say, “look at me!”

6th House. As we reach the 6th house, the “party” of the 5th is over. Now it's time to get down to business! The 6th house is the house of work and service. This house relates to training and so reveals much about the child's habits, which are established for the most part in early childhood: eating habits, study skills, care of the body, maintenance of his room, etc. The child with Virgo on the 6th house cusp tends to be meticulous in his work. The 6th house is also the house of health and can give us clues as to the child's physical constitution and potential health problems. A child with Mars in the 6th house could be very robust and energetic but could also be critical or bossy with classmates (and later with employees). He could be susceptible to fevers and inflammations.

7th House. The 7th house, another angular house, marks the beginning of a new series of three houses. Here we cross over from the personal houses to the impersonal houses. The personal experience of the first six houses is finished. It falls away from us and we see it as a complete stage in our development. We begin the upward trek toward a more impersonal service, with less concern for self, and more energy expended toward helping others. We begin by seeking a partner, cooperating with others, forming significant unions: Marriage. Planets in the 7th house and the sign on the 7th house cusp reveal to us how the child gets along with others. Is he sociable or shy? Does he attract friends that are good for him or does he tend to cling to fruitless relationships. Will he think well before “tying the knot, ” or is he more apt to jump into marriage impetuously? A child with many planets in the 7th house will be very involved with other people and their affairs.

skaitļa 23 garīgā nozīme

8th House. The 8th house results from our fully grasping the nature of the completed personal experience in the first seven houses… what was right about it and what was wrong. Here we strip away and can do without what was wrong. The extra baggage is unloaded.

The 8th house is also the house of resources we share with others. It is the house of sex, money and death. In the child's chart, planets in the 8th house and the sign on the 8th house cusp provide clues as to stewardship of belongings, his ability to share, and his search for the answers to questions of life and death. Here we see potential transformative events in the life of the child. We see his values, his strongest desires, and his search for the answers to the deeper mysteries of life. The child with Capricorn (power) on the 8th house may want to rule the sandbox, but will probably discover that when he doesn't share the kingdom he manages it alone!

9th House. The 9th house has to do with what remains when all extra is stripped away. It is what endures from the entire episode, the seed essence. It becomes the light for a new idea in the 10th, where the whole cycle repeats itself. The 9th house shows how we arrive at a higher illumination through religion, travel, philosophical thought, and travel. Planets in the 9th house and the sign on the 9th house cusp can tell us how the child reaches out to know more: something of the child's aspirations for truth, his philosophy in life (as developed from early religious and moral training, his higher education, and his own experience), and his potential travel experiences.

The Chart Wheel, or Mandala:

Here are some brief descriptions of the twelve houses and what they mean to astrologers. We will start with the 10th house — the house of clear, practical vision.

Tenth house. Career. Practical talents. Ambition and status. Concern with reputation. Practical vision and supervisory skills. The child's interaction with adults and elders. The father and father principle. The child's attitude toward responsibility.

Eleventh house. The child's interactions with his friends. How he relates to his peers. His wishes and aspirations.

Twelfth house. The child's hidden fears and inner strengths. His participation in “institutions” such as churches, hospitals, and boarding schools. The workings of his imagination.

First house. The way the child perceives himself and how he comes across to others. The early environment. How he sees himself (Sun and Ascendant on the 1st house cusp) will color the entire chart.

Second house. Possessions, money, things. What the child values and what is valuable to him. How he treats his belongings. Responsibility and stewardship.

Third house. The child's ability to cogitate and to communicate ideas: thinking, talking, listening, writing, reading, visits. The acquisition of knowledge: schooling, questions, interactions, curiosity. The child's relationship with his brothers and sisters.

Fourth house. The child's roots: his national and cultural heritage, his mother and family, his physical home and early childhood environment. What he needs to feel secure. How he cares for others. Harmony or discord with family members. His basic foundation in life.

Fifth house. How the child expresses love: awareness, pride, self-discovery. Acting, playing, sport and recreation, teaching others. His idea of fun!

Sixth house. Health, work, and service. How the child cares for himself and for life. His pets. His daily habits: eating, dressing, hygiene. His willingness to serve. Physical well-being or potential health problems. Work requiring skill or special training such as crafts and hobbies.

Seventh house. Others. How the child sees himself in relation to his friends. His ability to cooperate with a partner. His concept of self as opposed to how others may see him. His sense of justice and fair play. Competition. His awareness and interaction with romantic interests. His social life.

Eighth house. What the child looks for in others; his ability to share and to be a steward of his things and money (allowance). Sacrifice and selfishness. Transformative experiences in his life. His ability to be self-disciplined, to let go of or delay gratification of desires. How he is likely to approach sex later in life.

Ninth house. The child's early religious and moral training. His travel experience. His search for understanding. His sense of a mission in life. His need for higher education or training. His own search for meaning.

At the time of our birth, the planets (through their configurations and relationships) tell us something about the quality of the moment of time into which we were born. Each planet points to special traits within us. Yet, of all the planets, the two most important planets to astrologers are the “lights, ” the Sun and the Moon. From where we stand here on Earth, the great shining Sun by day and the reflecting Moon at night are our constant companions. The Sun and Moon are our greatest guides in understanding our children, their temperament, personality, relationship with parents and other significant adults, their sense of purpose, their feelings and much more! The Sun and Moon give us clues as to where our children are headed and how we can help them on the way.

The Sun represents our identity, or self and as such, colors every other aspect of the chart. In a child's chart, the Sun will reveal much about her emerging personality. Your child's greatest strengths and challenges are often described by the qualities of her Sun Sign. A Leo child, for example, is a born leader but may be pompous. A Piscean youngster may draw upon a rich imagination to inspire others but may seek to escape reality by retreating into a fantasy world. The wise parent will train the child to manifest the positive qualities of her Sun Sign. The position of the Sun also helps us understand what motivates our children. A child with a Fire sign Sun such as Aries will generally be motivated by seeking new experiences in which she can assert herself, whereas a Water sign Sun child is more emotional and will seek comfort and security before venturing out. Children born into Earth signs tend to be grounded. They're builders and seek means of practical expression. They want to know, “How does it work?” Air sign Sun children can experience life through thoughts and thrive on social interaction and communication. The Sun also represents the child's perception of the father (or dominant parent) and the qualities the child identifies with within the father. From here, we extend our understanding of this relationship to authorities and adults in general and later, to the child's understanding of her own life purpose. For example, a child with the Sun in harmonious aspect to Mars would likely feel supported by the father and therefore more prone to self-confidence than a child born with the Sun square Mars. The latter might feel blocked on some level by the father or dominant parent. Both, however, are dynamic positions indicating leadership potential.

In a child's chart, we look to the position of the Moon to understand the child's perception of her mother, of her need to be cared for and to nurture. The Moon also describes the child's experience within her family, with its particular dynamics, tradition and heritage. From these, the child establishes her roots. The Moon, then, indicates the early childhood environment, our early support systems. Emotional responses are traced to the Moon and hence, to patterns established during childhood (and even during other lifetimes). These often become automatic and subconscious in the adult. Thus, the sign placement of the Moon reveals much about our child's emotional needs and expressions. The Moon may dominate the child's chart during the first 7 years of life. The Moon will tell us what the child needs to feel secure and also what kinds of habits would be helpful or detrimental to her development. For example, a child with a Sagittarian Moon is happy when she has plenty of room to explore. (But she needs to learn the value of limits) A Cancer Moon child, in contrast, may cling to Mom's apron strings. (But she may need to overcome a fear of making it on her own).

Mercury represents thoughts, ideas, and the mental process in general. Communications — by phone, letter, spoken, or however–are ruled by Mercury. Also thoughts, connections, phone wires, and everything that connects and conveys — even forms of transportation. In the child's chart, Mercury describes the myriad aspects of schooling — teachers, study habits, homework, learning skills, concentration (or lack of it). Your child's relationship with brothers and sisters are indicated by Mercury as well. The way your child thinks, receives, shares and transmits information and knowledge will be revealed by studying the position of Mercury in her chart. Mercury relates to hands, fine motor abilities, and to handwriting and drafting skills. Mercury by sign and element tells us how the child studies and what she likes to study, and how we (her parents and teachers) can help her gain greater academic expertise. Children with Mercury in Fire signs think and talk simultaneously and are spontaneous. They enjoy games that make learning fun! Children with Mercury in Air Signs can chatter away and still keep going! Words can come alive for them and they enjoy listening to (or creating) colorful tales and stories. Communication is their thing. They may have to work at being listeners, however! Children with Mercury in Water signs may need help thinking clearly since emotion runs into thoughts. These children like profound subject matter. Children with Mercury in Earth signs generally have a good measure of common sense. Hands-on training suits them best.

Venus rules our values and sense of appreciation. When we appraise or appreciate something, whether that be another person or a new car, this is Venus — the sense of love and compassion we may feel. Venus in the child's chart shows us what kinds of things our child appreciates, her innate sense of beauty (which can be developed), the manner in which she interacts with her friends and with adults, and how she shows love. Children with Venus in ardent Leo, for example, are demonstrative and fun-loving. They tend to shine and love bright, colorful things. Venus in Scorpio children, on the other hand, may be shy but exceptionally kind and thoughtful. These children may want Mom all to themselves! The Venus in Libra child is a social butterfly and loves beauty in her clothes and bedroom. Venus in Taurus loves beautiful things, pretty rocks and later precious stones. She may be a gourmet. She may need help learning to share what she sees as prized possessions. A study of Venus by sign, house and aspect also reveals something about your child's taste in food, eating habits, care of possessions and attitude toward money and belongings.

Mars is the planet of emotion and drive. When we search for the meaning of something, it is Mars that urges us on, keeps us searching. Mars will tell us what motivates our child, what captures her interest. By studying the aspects formed between Mars and other planets we discern if our child expresses desire in a healthy and direct manner or whether she feels blocked (squares) by inner or outer conditions. We also learn how our child expresses anger, whether in strong bursts (Mars in Fire Signs), bottled up and tears (Mars in Water Signs) or with cutting words (Air signs). With greater understanding, we can help our child deal with her feelings in a constructive way. Mars tells us about our child's interest and aptitude (or lack of it), for physical exercises, sports, recreation. Mars drives us against things, too, and sends us into war and combat. Mars imparts courage and stamina. The house position of Mars in the child's chart will tell us in what area of life she is likely to enter the greatest degree of active conflict or activity: In the 11th, with friends, in the 3rd, perhaps with sisters and brothers, or in competitive learning at school.

The Ascendant , or Rising sign, indicates how we come across, our appearance. The way we express or present ourselves is indicated by the Ascendant, which is said to be the most personal point in the natal chart since it is dependent upon the time we were born. If we do not know the birth time, then we do not know the Ascendant. The Sign on the Ascendant gives us clues as to how our child perceives others and how she perceives herself or would like to come across. Environmental factors and the influence of parents has much to do with our self-image. In fact, quite often, the Ascendant will be in the same sign as one of the parents' Sun, Moon or Rising Sign.

The Midheaven , or MC, tells us something about our vocation. This point is usually associated with our outer standing in the world, our fame, reputation, and fortune. While you may not be able to pinpoint your child's future vocation precisely, you can garner many clues form the Midheaven in her chart about the kind of work she feels best suited for, and her attitude toward responsibility. A Sagittarian Midheaven, for example, could indicate a vocation related to travel, religion, law, sports or the outdoors. She wouldn't want to be pinned down to a 9 to 5 office job. A Capricorn Midheaven wants to delegate jobs, to administer, and takes on more than her share of responsibility. A Gemini Midheaven could indicate a career in communication, whether as a reporter or news broadcaster or a telephone receptionist. Transportation and flying could be what excites this child. Or she may carry on 2 or more jobs simultaneously. In each case, it's not difficult to think of ways we could guide the child in discovering and fulfilling her special calling.

The planets Mercury and Venus, along with the Sun, Moon, and Mars describe the child's emerging personality. These inner planets are located between the orbit of the Earth and the Sun. Venus indicates how the child appreciates and measures her experience, and describes the values established during childhood. Venus tells us how the child expresses love, the things that mean a lot to her, and her appreciation for beauty (or lack of it). Mercury tells us something about our child's perception, verbal expression, schooling –in short, how her mind works, how she thinks and communicates.

The major planets outside the Earth's orbit (external to us) are Mars, Jupiter, and Saturn. These are the planets describing the outer world and circumstances surrounding the child, the status, well-being and conditions she is born into and what urges her on to greater achievements as she grows. Mars will tune you into what motivates your child and the way she approaches life. Jupiter shows us how she is most apt to channel that energy, and Saturn decrees what sort of obstacles will confront her on the road to success. Again: Saturn tells us about the territory we will be going through, Jupiter the way or path through it, and Mars what kind of push or drive we can count on to keep going.

The Signs

Every person has each zodiac sign somewhere in their charts. Where these signs are found in the chart are important.

Aries is the sign of the pioneer and leader. Aries energy is attention-getting and assertive, tending to provoke a response from the surroundings, from others. The house with the Aries cusp shows you in what area of life your child is most apt to be assertive, and even a bit impulsive. Here is where she can learn the lessons of patience.

Taurus energy is stable. Here is where your child is likely to be resourceful, where talent may lie! She could perhaps make money from the issues related to this house. Taurus is the way we “have” things, how we possess and acquire things. The house cusp can tell you where the child might need to learn the lessons of obedience or non-attachment.

Gemini is concerned with connections and communication of all kinds; letters, wires, telephones, voice, thoughts, writing, and mental processes in general. Gemini is the gadfly, the communicator, the busy-body of the zodiac. The Gemini cusp can reveal in what area of life your child is apt to show curiosity, mental interest, and diversity.

Cancer is the mother of the zodiac, always making a home, protecting and providing for others. The house with Cancer on the cusp is where your child is likely to look for security. The child could be particularly sensitive to the issues of that house.

Leo energy is expressive and concerned with dramatic self-awareness and a sense of pride and ownership. Here is a sense of confidence from which the emotive and outgoing Leo energy operates. Often very artistic, and always theatrical and expressive, this sign is good for creativity and the arts. Your child may seek creative means to express herself through the affairs of the house with Leo on the cusp.

Virgo energy is analytical and precise, always separating what is worthwhile and worth supporting from that which is outmoded and of no further use. The affairs of the house with Virgo on the cusp reveal the area of life in which the child seeks to serve, and/or where she may take a systematic and detailed approach.

kādas ir manas planētas pazīmes

Libra energy is always facilitating and responsive, assuming the appropriate reaction or response to any question or statement. This is certainly the social sign, par excellence. The affairs of the house with Libra on the cusp indicate where your child may enjoy working with a close pal; this may also be where she must learn lessons in cooperation. Libra can tie in the theme of beauty and diplomacy into the affairs of the house whose cusp it is on.

Scorpio is the most dynamically creative sign and the most abused! Intense, passionate, and very personal, Scorpio rushes past superficialities and right to the heart of any matter. Scorpio relates to sex, death, regeneration and resources we share with others. Scorpio energy will intensify and concentrate the affairs of the house whose cusp it sits on.

Sagittarius is associated with religion, philosophy and travel. Your child may seek to “expand her horizons, ” or to express her highest ideals and personal philosophy through the affairs of the house on whose cusp Sagittarius is found.

Capricorn is the business energy of the zodiac. Given to clear-headedness and practical insight, this sign takes a distanced perspective, a cool appraisal. Lessons in power may be indicated in the affairs governing the house hosting Capricorn on its cusp. Or this may be where your child is particularly willing to work hard for earned results.

Aquarius is the sign of brotherly love. Aquarian energy is futuristic, prophetic, communal. The focus is on the goal, and the goal is for the many, not the few. This sign tends toward independence. The house with Aquarius on the cusp sometimes indicates areas of special talents.

Pisces energy runs deep and toward the psychological — whatever is beneath the surface. Pisces is said to be related to the past, to memories and to karma. Pisces pertains to “hidden enemies” and also to illumination. The affairs of the house with Pisces on the cusp may signal an area of vulnerability in the chart, where your child could be subject to illusion, or where she could be particularly sensitive, intuitive and imaginative. (ie Pisces on the 7th house cusp could indicate disappointments in relationships, perhaps due to a tendency to attract unstable partners. On the other hand, Pisces on the 7th house cusp could indicate a sensitive, spiritual partner).

From the Child Star Astrology Report.

Get a full, comprehensive report about your child! We offer two styles: the Child Star Astrology Report and the Kid Zone report.